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夜間中学生交流の場


大阪(おおさか)守口第三(もりぐいちだいさん)中学校(ちゅうがっこう)との交流(こうりゅう)

2007(ねん)5(がつ)


遠友塾(えんゆうじゅく)じっくりクラスと大阪(おおさか)守口第三(もりぐいちだいさん)中学校(ちゅうがっこう)夜間学級(やかんがっきゅう)との(あいだ)で、生徒同士(せいとどうし)手紙(てがみ)(つう)じた交流(こうりゅう)がありました。


これは、(だい)52(かい)全国夜間中学校研究大会(ぜんこくやかんちゅうがっこうけんきゅうたいかい)(2006(ねん)12(がつ)7日(なのか))で、じっくりクラスの桑山玉枝(くわやまたまえ)さんが義務教育(ぎむきょういく)()けられなかった体験(たいけん)を、特別報告(とくべつほうこく)したことから(はじ)まりました。

この体験発表(たいけんはっぴょう)()いた大阪(おおさか)夜間中学(やかんちゅうがく)先生(せんせい)が、この文章(ぶんしょう)()()れたいと(もう)()られ、守口第三(もりぐちだいさん)中学校(ちゅうがっこう)でも授業(じゅぎょう)()()れられました。

授業(じょぎょう)でこの体験文(たいけんぶん)一緒(いっしょ)()んだ守口第三中(もりぐちだいさんちゅう)生徒(せいと)さんたちから、本年(ほんねん)2007(ねん)5(がつ)にその感想(かんそう)手紙(てがみ)にして(おく)られてきました。

国語(こくご)授業(じゅぎょう)桑山(くわやま)さんは、スタッフの(たす)けをえながらも、手紙(てがみ)を、(こえ)にだして()み、()めない漢字(かんじ)()練習(れんしゅう)をしながら()みました。札幌(さっぽろ)大阪(おおさか)(とお)(はな)れていても、学校(がっこう)()けなかった境遇(きょうぐう)(おな)じで、(いま)(まな)べる(よろこ)びのこもった手紙(てがみ)を、桑山(くわやま)さんは「(わたし)(おな)じ・・・」と(なみだ)()きながらすべてを()()えました。

その()守口第三中(もりぐちだいさんちゅう)のクラス全体(ぜんたい)への返事(へんじ)()すため、桑山(くわやま)さんは手紙(てがみ)のお(れい)口述(こうじゅつ)し、それをスタッフが()() めました。それをもとに、 桑山(くわやま)さんは何度(なんど)練習(れんしゅう)()(かえ)し、手紙(てがみ)()()げました。

この76(さい)にして()まれて(はじ)めて()いた手紙(てがみ)は、夏休(なつやす)(まえ)守口第三中(もりぐちだいさんちゅう)(とど)けられました。この返事(へんじ)に、5(がつ)桑山(くわやま)さんに手紙(てがみ)()かなかった(ひと)たちの(なか)には、自分(じぶん)()きたかったな、という(こえ)もあったと(つた)えられました。


このことを(つう)桑山(くわやま)さんは、(おも)いのこもった(ぶん)(ひと)(こころ)()つと(かん)じとったようです。

二学期始(にがっきはじ)め、桑山(くわやま)さんは(おおく)くのスタッフに暑中見舞(しょちゅうみま)いの手紙(てがみ)()し、またその返事(へんじ)()()った(よろこ)びがこの夏休(なつやす)みの一番(いちばん)(おも)()だと(はな)してくれました。

こうした「体験発表(たいけんはっぴょう)」の(ひろ)がりから、じっくりクラスでは、「文章(ぶんしょう)()授業(じゅぎょう)発表(はっぴょう)する」ことを二学期(にがっき)国語(こくご)課題(かだい)にした受講生(じゅこうせい)もおります。

そうして、わたしたちは、今後(こんご)もこのような「文章(ぶんしょう)()み、文章(ぶんしょう)()く」交流(こうりゅう)がつながり、(ひろ)がっていくことを(ねが)っています。



  体験発表たいけんはっぴょう

(わたし)遠友塾(えんゆうじゅく)桑山玉枝(くわやまたまえ)さん
 ・音声(おんせい) MP3ファイル(15.1MB)

桑山さんの体験発表
桑山(くわやま)さんの体験発表(たいけんはっぴょう)
札幌遠友塾からのあいさつ
札幌遠友塾(えんゆうじゅく)からのあいさつ


*こちらに掲載けいさいしている受講生じゅこうせいおよびスタッフの文章ぶんしょう写真しゃしん音声おんせいは、本人ほんにん了解りょうかい掲載けいさいしています。

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