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授業内容・日程


2011年度(ねんど) 遠友塾(えんゆうじゅく)授業(じゅぎょう)についてのアンケート


遠友(えんゆう)(じゅく)にとっては、授業(じゅぎょう)運営(うんえい)にあたって、受講(じゅこう)(せい)授業(じゅぎょう)充実(じゅうじつ)していくことが(のぞ)まれております。

そのため、授業(じゅぎょう)開始(かいし)にあたって、4教科(きょうか)ごとで授業(じゅぎょう)計画(けいかく)をつくり、(いち)(ねん)をつうじた授業(じゅぎょう)資料(しりょう)(テキスト)づくりをおこないます。また、それとは(べつ)にプリントをつくり、毎回(まいかい)授業(じゅぎょう)をおこないます。資料(しりょう)はこのプリントをつくる参考(さんこう)にされ、受講(じゅこう)(せい)復習(ふくしゅう)をするときに利用(りよう)できるようにしてあります。

その()授業(じゅぎょう)(おわ)ると、スタッフが5分間(ふんかん)ミーティングをおこない授業(じゅぎょう)担当(たんとう)(しゃ)から実施(じっし)()(かえ)り、()のスタッフから受講(じゅこう)(せい)理解(りかい)様子(ようす)などを(はな)()います。今年(ことし)からは、そのミーティングを記録(きろく)にとり、メーリング・リストを使(つか)って配信(はいしん)し、(ぜん)クラスで(はな)()われたことがらを共通(きょうつう)理解(りかい)にする(こころ)みをおこなっています。

11(がつ)には、受講(じゅこう)(せい)からアンケートに回答(かいとう)してもらっております。今年(ことし)は、受講(じゅこう)(せい)授業(じゅぎょう)充実(じゅうじつ)のために(なに)(のぞ)んでいるか、このアンケートにそれを()項目(こうもく)(くわ)えました。

2学期(がっき)(まつ)のスタッフ全体(ぜんたい)会議(かいぎ)で、このアンケートをもとに、受講(じゅこう)(せい)がどのように4教科(きょうか)授業(じゅぎょう)()()めているかを()る、クラスごとの()()わせをおこないます。

3学期(がっき)(はじ)めに、教科(きょうか)ごとの(はな)()いをおこないます。

そうすることで、受講(じゅこう)(せい)にとってどの程度(ていど)授業(じゅぎょう)理解(りかい)がはかられたかを判断(はんだん)します。

そのうえで、受講(じゅこう)(せい)進級(しんきゅう)卒業(そつぎょう)についての()()りとあわせ、クラスごとにそれらを判断(はんだん)できるようにします。


 アンケートの項目(こうもく)内容(ないよう)


1.4教科(きょうか)授業(じゅぎょう)についての質問(しつもん)


回答(かいとう)内容(ないよう)


2.遠友(えんゆう)(じゅく)全体(ぜんたい)にかかわることの質問(しつもん)


  • 授業(じゅぎょう)についての意見(いけん)要望(ようぼう)、よく(わか)らないことなど、自由(じゆう)()いてください。
    はじめの(かい)(うた)・ホームルーム、遠友(えんゆう)だより、行事(ぎょうじ)などについて、感想(かんそう)やご意見(いけん)自由(じゆう)にお()きください。

回答(かいとう)内容(ないよう)


3.授業(じゅぎょう)充実(じゅうじつ)にむけての質問(しつもん)

  • 授業(じゅぎょう)時間(じかん)(なが)さ(50(ふん))はいかがでしたか?
    (1)丁度(ちょうど)()い (2)(なが)すぎた (3)(みじか)すぎた
  • 授業(じゅぎょう)日数(にっすう)(しゅう)1(かい))はいかがでしたか?
    (1)(いま)のままで()い (2)もっと回数(かいすう)
  • 4教科(きょうか)以外(いがい)にもっと勉強(べんきょう)したい科目(かもく)教科(きょうか))がありますか?
    (1)ある (2)ない
  • あると(こた)えた(かた)は、どんな勉強(べんきょう)がしたいですか?

回答(かいとう)内容(ないよう)



アンケート回答(かいとう)(すう)


クラス 回答(かいとう)(しゃ) 受講(じゅこう)(せい)(すう)
年生(ねんせい) 12(めい) 13(めい)
年生(ねんせい) 24(めい) 25(めい)
年生(ねんせい) 20(めい) 25(めい)
じっくり 10(めい) 10(めい)
(ごう) (けい) 66(めい) 73(めい)

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