2009年度 遠友塾の授業についてのアンケート
1年生の回答
国語
- 漢字は略して書き流すような生活をしていました。楷書でかく練習のプリントをいただき目からウロコがおちました。大変な労力をつかわわれて一人一人の御指導いただき、あたたかい先生のお心に感謝して私も少しづつ成長したいと思います。
- 漢字の練習は大変勉強になり楽しくさせてもらってます。毎週有るので楽しみです。特に先生からの指摘の処が大へん勉強になります。これからも宜しくお願いします。
- 先生に感謝です。今迄私の文字はなんだったんだろう。‘－＝も分かってませんでした。この進み方でお願いします。
- 科目の中で国語は一番好きですが、これからが難しくなっていくと思います。辛くならないように楽しく学んでいきます。
- 大好きだった国語とてもうれしく、じっくり教えを、耳をかたむけていきます。
- 授業はとても楽しかった。説明のしかたは分かりやすかったです。
- 優しく、又、理論的に教えてくれて授業の持っていき方を工夫して下さってる事が良く分かります。
- 前半の先生…声のメリハリがあるのはきいていてつかれないのが良い。前に出て答えを書くのも、じっと座ってきいているよりは良い。
後半からの先生…話し方がしずかすぎて、きいているのがつらい。言っている事はわかるが。一つのテーマについて長々話さずに、的確に。みじかく、ハッキリと。声が小さく、きこえにくかった。
- 声の小さいスタッフの方もいた。大きい声でお願いしたいです。
- 漢字の筆順について、昔習ったのとは違っているのでとまどいます。先生がそばで見られる時は、正しくかいて、その他の時は昔流にさらっと書きます。
- 前半の先生はテンポが良くて授業を受けていても楽しいし、毎週出る漢字の課題もやりがいがある。これからも課題は出し続けてほしい。後半の先生は、声も小さく聞こえずらいし、説明ばかり長くて授業が中だるみする。時間通りに授業が終わらないのも問題。
- 漢字の練習プリント続けてくださいね。楽しい。
数学
- 一番好きな学科だった数学ですのに。一からその基礎やきまりを忘れて、雑になっていた事を反省して勉強しなおさなければとがんばっています。
- 数学は苦手なのですが今の処やさしかったのでこれからだんだん難しくなると想うので何とぞ宜しくお願い致します。頑張りますので宜しくお願い致します。
- 今まだは何とかでしたが？ これから、わり算、分数など苦手です。楽しく出来るか、心配です。
- 始めて聞く(１あたりの量)(いくら分量)(全体の量)目を見開かされます。これからが楽しみです。ウキウキしています。
- 数学はわり算むすかしかたです。毎週水曜日学校行くの楽してす。
- 説明は分かりやすかったが、何となく聞いていてつかれる。先生によって、ていねいに説明してくださっているのは伝わるがつまらないです。一つ一つの説明が長い。さすがにそこまでしなくとも良いと思う。きいていてつかれます。前に出て答えを書くなど、参加型にするとか、もう少しサッサと進めてほしい。れん習もんだいを少しふやす等、自分でやる事がもう少し多いと良いです。説明をきくのが大変です。
- 始めの頃、表を使ってのたしざん、かけ算は昔の学校では使わなかったので、かえってわかりづらかった。
- ある先生は適度に練習問題もあって、良いけれど、ある先生は説明に時間をかけすぎだと思う。授業中に練習問題を出せないなら、国語のように課題を出してはどうか。数学は国語と同様に、日常生活で多く計算などを使うので、もっと計算の練習問題があるといい。
- 家での練習問題プリントお願いできますか。
英語
- 女学校二年で終戦そのあと混乱の中で新制高校となり一番大切な時に英語がしっかり学べなかったのが残念ですが、今一から始めていただき毎回の授業がたのしいです。
- 楽しく勉強させて頂いています。毎回楽しみに登校させて頂いています。
- ABCより分からなかった私が楽しく授業が出来ています。小文字も少し分かりました。１学期に(たいへんよくできました)や(花まる)が嬉しかった。子供の頃に戻りました。
- 英語は毎回楽しみです。でも楽しい事とは別で、これから単語等楽しみでもあり、おっくうな気持ちも。でも頑張ろう！
- 一番苦手な英語ですがとても分かりやすく楽しんでやっております。感謝いたします。
- 英語授業はいつむのとうりて楽しかった。私はそのままでゆかったです。
- 一番たのしい教科です。
- プリントもイラストも多くあって良いです。前に出て答えを書くのも、じっと座って、聞くだけではツライので良いです。ゲームもありハロウィンもあり、たのしくてアッという間におわってしまいます。ただ、自分はアルファベット、ローマ字は書けるので、書ける人と書けない人と分けるのはでおうでしょう？
書ける人は、中１の教科書くらいからスタートだともっと良いかなと思います。
- 大文字、小文字は60年前に勉強を終えた私にとっては、間違いやすいです。(それ以後全然つかうことないんですから)
- いろんな小道具を使って、全員参加の授業をしてくれるので楽しい。他の先生と違って、練習問題ができると、判を押してくれるのも良い。「評価してもらう」ことで緊張と喜びが生まれる。
社会
- 社会は学生時代知らないで終わったように思います。アイヌ民族のお話や北海道の開拓の事すべてが新鮮でアイヌ民族の方々の誇りがよくわかりました。
- 先生のはくりょくある授業大へん楽しみです。
- 自分の知識が貧しいため、わからない所がたくさんありました。もっと好きになって、理解力を、そなえていきたい。
- 井の中の(カワズ)と言われている、自分が良く分かり、反省ばかり、もう少し世の中を見直し、良く人々の会話に、耳をかたむけ様と思います。
- 社会はむつかしかたです。
- 社会はほとんど忘れています。年号、又、人名等々もう一度やり直しています。
- ４教科の中で、一番きいているのもつらくて、説明もわけがわからない。つまらないジョークが多く、話しの内容がテキストから外れており、時々、テキストの内容に話しがいくが、先生本人が「自分の世界」に入っている。話しが長すぎる。せめて、テキストにそって(事務的でも良いから)進んでくれた方がまだ良い。全体的に準備不足。３年間ずっとこうだったらつらいです。ぜひ改善してほしい。
- 社会見学で北大農場でも行きますか？
- 月１回しかない授業だからこそ、準備はきちんとしてほしい。授業もテキストにそっていないし、テキストだけじゃわからない問題を出すし、間違った答えを教えるし、先生ひとりで盛り上がっている気がする。ジョークも過ぎると「おふざけ」になる。一方的に押しつける授業という感じ。テキストを生徒に読ませるとか工夫が必要。本来社会科は楽しいのに残念。
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